План виховної роботи педагога-організатора

Річний План

виховної роботи

на 2025-2026 н. р.

педагога-організатора

Гонтівського ліцею

Мочалової Н.В.

Основними принципами виховання є:

- гуманістичний принцип, що полягає у визнанні людини найвищою цінністю, розумінні дитини, доброзичливому ставленні до неї, довірі, прийнятті дитини такою, якою вона є, зміні її поведінки через позитив;

- індивідуальний принцип утверджує унікальність і неповторність кожної дитини, визначає її інтереси, потреби у житті;

- альтруїстичний принцип виявляється у безкорисливій любові і турботі про іншу людину;

- принцип неперервності, який характеризує процес виховання як такий, що триває протягом усього життя людини;

- принцип цілісності за яким консолідує зусилля усіх суб’єктів виховання в одну систему;

- принцип наступності, що забезпечує передачу із покоління в покоління досвіду засвоєння гуманістичних цінностей, які є базисом виховання і розвитку дитячої особистості;

- принцип культуровідповідності за яким здійснюється виховання гуманістичних цінностей відповідно до культурних умов суспільства;

- принцип природовідповідності, тобто виховання дітей з урахуванням їх індивідуальних особливостей, темпераменту, якостей, нахилів, здібностей, вікових особливостей, природних умов, соціального оточення, народних традицій тощо;

- принцип педагогічної компетентності, що полягає у доцільному використанні педагогічних форм, методів, доборів змісту, педагогічній тактовності;

- принцип стимулювання визначається вірою у сили і здібності дитини, її здатність досягти високих результатів, заохочення до самоорганізації, самовиховання і самовдосконалення;

- принцип життєвої творчої самодіяльності передбачає становлення особистості учня як творця свого життя, який здатен приймати особисті рішення, і нести за них відповідальність, повноцінно жити й активно діяти, постійно самовдосконалюватися, адекватно і гнучко реагувати на соціальні зміни;

- принцип оздоровчої спрямованості визначає здоров’язбережувальні компетентності як основи формування в учнів закладів освіти відповідального ставлення до власного здоров’я;

- соціально-педагогічне партнерство як оптимізація спільної діяльності на основі діалогової взаємодії і узгодженої співпраці між різними соціальними інститутами у соціальному захисті, супроводі, соціально-педагогічній підтримці вразливих категорій сімей та дітей, інших цільових груп; координація дій педагогічних, виробничих колективів, сім’ї, громадськості з питань навчання і виховання дітей, підтримки формальної, неформальної та інформальної видів освіти, а також різних форм освіти: інституційної (очна, заочна, дистанційна, мережева) та індивідуальної (екстернатна, сімейна, педагогічний патронаж, на робочому місці);

- міжсекторальна взаємодія розкривається як регулярні спільні заходи організацій громадянського суспільства і владних структур у побудові загальнонаціональної системи виховання, реагуванні на глобалізаційні виклики, подоланні складних соціально-педагогічних явищ; як спільне здійснення соціально важливих програм; підтримка кращих соціально-педагогічних ініціатив; як участь громадськості у формуванні та реалізації державної сімейної та молодіжної політики.

Компетентнісний потенціал виховання

№ п/п

Ключова компетентність

Ціннісні ставлення та практичні здатності

Спілкування державною (і рідною мовою у разі відмінності) мовами

Ціннісне ставлення:

– усвідомлення ролі рідної (державної) мови як механізму національної і етнічної самоідентифікації, збереження світового мовного різноманіття, способу збереження культурних традицій і стратегій, аудіо- та візуалізацію культурного різноманіття свого народу;

- любов до українськоїмови;

– усвідомленняроліукраїнськоїмовив особистому житті, а також у житті нації і держави;

– спілкуванняукраїнськоюмовою у школі та поза школою

Практична здатність:

– розумітиукраїнську мову;

– послуговуватися державною мовою в різноманітнихжиттєвихситуаціях та дотримуватися мовного етикету;

– застосовуватирізноманітнікомунікативністратегіїзалежновід мети спілкування;

– формулювати чітко думки, дискутувати, наводити аргументи, відстоювативласну думку;

– уміти правильно викоритовувати термінологічний апарат,спілкуватися в процесі начально-пізнавальної діяльності;

–розвʼязувати конфлікти за допомогою спілкування;

–популяризуватиідеїгуманізма, добра та краси;

протистояти засміченості мови, лайливим словам

Спілкування іноземними мовами

Ціннісне ставлення:

- усвідомлення ролі іноземної мови як механізму глобалізації, як запоруки зручності самореалізації в умовах закордоння;

– ціннісне ставлення до культурних надбань різних народів, соціальної рівності;

– позитивне сприйняття інакшості та інтерес до культурних відмінностей;

– толерантне ставлення до представників різних народів і культур;

– запобігання проявам ксенофобії, нетерпимості і расизму

Практична здатність:

– готовність прийняти представників інших культур такими, якими вони є;

– знати і за потреби спілкуватися мовами інших народів;

– володіти навичками міжкультурної взаємодії;

– запобігати міжетнічним і міжкультурним конфліктам;

– уміти розв’язувати конфліктні ситуації та знаходити компроміси

Математична компетентність

Ціннісне ставлення:

– усвідомлення важливості математичного мислення та математичних знань у життєдіяльності людини;

– розуміння цілісної картини світу, закономірності розвитку суспільства, людських відносин, небезпек у застосуванні маніпулятивних технологій;

– дотримування логіки і послідовності у мисленні та діях;

– протистояння маніпулятивним впливам

Практична здатність:

– розвиватикритичне мислення;

– аналізувати, систематизувати і сентизувати інформацію;

– установлювати причиново-наслідкові зв’язки;

– виокремлювати головні та другорядні цілі, ризики поведінки, ризиковані життєві ситуації й обирати шляхи їх вирішення

Компетентності у природничих науках і технологіях

Ціннісне ставлення:

– розширення і поглиблення знань про предметний світ, сферу людських відносин та про себе;

– критичнеоцінювання результатівлюдськоїдіяльностіуприродномусередовищі

Практична здатність:

– готовність до саморозвитку і опануваннясучасними технологіями;

– використовувати сучасні технології у своїй діяльності;

– брати участь у дослідній і проектній діяльності

Інформаційно-цифрова компетентність

Ціннісне ставлення:

– здійснення пошукової діяльності та виконання задач за алгоритмом;

– уміння працювати з різними Інтернет-ресурсами;

– розпізнавання достовірних і недостовірних джерел інформації;

– протистояння Інтернет-агресії, Інтернет-булінгу тощо

Практична здатність:

– умітивикоритовуватирізні способи пошуку корисної інформації в довідникових джерелах (зокрема,за допомогою інформаційно-комунікативних технологій), критично мислити в процесі збору та обробки інформації;

– дотримуватисяетикету;

– критичновідбірати Інтернетінформацію;

– дотримуватися правил безпеки в Інтернет мережі та здатність протистояти інтернет-ризикам та маніпулятивним технологіям у ЗМІ та рекламі, соціальних мережах, комп’ютерних іграх

Уміння вчитися впродовж життя

Ціннісне ставлення:

– визначення метитацілівласного життя і діяльності, планування йорганізація життя;

– визначення близьких, середніх і далеких перспектив, розроблення стратегії життя;

– уміння працювати самостійно і вкоманді;

– користування різнимиджереламиінформації;

– розширення знаннєвої та емоційної сфери, власні уявлення про життя;

– застосовуваннярізних поведінкових і комунікативнихстратегій відповідно до мети діяльності та конкретної ситуації

Практична здатність:

– уміти моделювати власний освітній розвиток, аналізувати, контролювати, корегувати й оцінювати результати освітньої діяльності;

– прагнути оволодівати новими знаннями та навичками;

– готовністьудосконалювати свої моральні,морально-вольві якості та навички поведінки впродовжжиття;

– розуміти необхідності роботи над собою

Ініціативність і підприємливість

Ціннісне ставлення:

– аналізування життєвих ситуацій;

– презентування власної ідеї та ініціативи;

– формулюваннявласнихпропозицій, рішень;

– виявлення лідерських якостей;

– усвідомлення ціннісного змісту грошей, праці і рівності прав людей, праці батьків;

– засудження споживацького способу життя та трудової експлуатації дітей

Практична здатність:

– готовністьбративідповідальністьза себе та інших;

– розвивати моральні якостідля успішноїпрофесійноїкар’єри;

– брати участь у шкільних заходах, волонтерській діяльності, у трудових десантах і благодійних акціях

Соціальна та громадянська компетентності

Ціннісне ставлення:

– усвідомлення змісту понять «громадянин»,«патріотизм», «військово-патріотичне виховання», «готовність до захисту Вітчизни» як важливих складників життєдіяльності людини;

– усвідомлення конституційного обовʼязку щодо громадянських прав та захисту суверенітету і територіальної цілісності України;

– бажання брати участь у різних формах позакласної та позашкільної роботи військово-патріотичного спрямування;

– участь у шкільному самоврядуванні і в дитячих громадських об’єднаннях

Практична здатність:

– володітинавичками допомоги, самодопомоги, захисту та виживати в складних умовах;

– готовність захищати Батьківщину;

– дотримуватися конституційних норм, повага до державних символів, законів України;

– гуманно ставитися до інших людей, бути здатнимдо альтруїзму, співчуваття, емпатії;

– цінувати і поважати свободу інших, право на вибір та власну думку;

– поважати гідність кожної людини

Обізнаність та самовираження у сфері культури

Ціннісне ставлення:

– ідентифікація себе як представникапевноїкультури;

– визначення ролі і місцяукраїнськоїкультури в загальноєвропейському і світовому контекстах;

– використаннякультурногодосвіду в життєвихситуаціях;

– долучення до творчості, висловлюючивласніідеї, спираючись на досвід і почуття та використовуючивідповіднізображувально-виражальнізасоби

Практична здатність:

– поціновувати культурні здобутки людства та інтерес до них;

– бути відкритим до культурного діалогу;

– потреба у творчій діяльності, яка би відповідала здібностям і нахилам

Екологічна грамотність і здорове життя

Ціннісне ставлення:

– усвідомлення природи, як джерела свідомості і духовності;

– усвідомлення людини як частини і результату еволюції природи;

– усвідомлення діяльності людини й її потреб як чинника руйнування довкілля;

– формування ставлення до природи,як універсальної цінності;

– визнання за об’єктами природи права на існування незалежно від привнесеної користі;

– усвідомлення значущості здорового способу життя, фізичної підготовки та фізичного розвитку для повноцінного житття людини

Практична здатність:

– уміти виокремлювати екологічний контекст будь-якого виду діяльності;

– формувати практичні навички екологічно безпечної поведінки (вміти обирати діяльність, що наносить найменшої шкоди природі);

– уміти застосовувати позитивні надбання народних традицій та етнічної культури у ставленні доприроди й побутовійдіяльності.

Основними завданнями виховної роботи на 2024-2025 навчальний рік є:

Виховання в учнів любові до свого народу, патріотичного ставлення до своєї держави, його мови, традицій, народних ремесел; виховання любові до праці, почуття дбайливого, бережливого ставлення до шкільного майна; виховання почуття відповідальності за доручену справу та бережливого ставлення до природи.
Здійснення правового виховання дітей, ознайомлення їх з правовою відповідальністю, окремими статтями Кримінального Кодексу України, зацікавлення дітей читанням періодичної преси, переглядом телепередач з наступним обговоренням цих матеріалів на інформаційно-пізнавальних годинах.
Зміцнення здоров’я дітей, сприяння їх сумлінному ставленню до уроків фізичної культури, спортивних секцій, ранкової зарядки; організація екскурсій та походів.
Протидія булінгу та домашньому насильству, торгівлі людьми, запобігання вживання учнівською молоддю наркотичних і психотропних речовин.
Виховання поваги до вчителів, батьків та старших людей, толерантне ставлення до людей різних соціальних категорій, людей з вадами.
Організація виховної роботи школи в період воєнного стану; проведення бесід, круглих столів, тренінгів та інструктажів щодо дотримання вимог техногенної безпеки, дій у випадку сигналу «Повітряна тривога», перебування в укритті.

ПЛАН РОБОТИ ПЕДАГОГА-ОРГАНІЗАТОРА НА 2025/2026 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Складено за програмою «Основні орієнтири виховання»

та «НУШ. У поступі до цінностей»

І СЕМЕСТР

ВЕРЕСЕНЬ

МІСЯЧНИК БЕЗПЕКИ ДОРОЖНЬОГО РУХУ «УВАГА! ДІТИ НА ДОРОЗІ»

Програма «Основні орієнтири виховання»: Ціннісне ставлення особистості до себе. Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави. Ціннісне ставлення особистості до сім’ї, родини, людей.

Компетентнісний потенціал виховання: Екологічна грамотність та здорове життя. Соціальна та громадянська компетентності. Уміння вчитися впродовж життя.

Тема: «Безпека на дорогах в умовах воєнного стану».

Мета: Формування в учнів свідомого ставлення до дотримання правил дорожнього руху, розвитку практичних навичок безпечної поведінки на дорозі, виховання відповідальності за власне життя та життя інших учасників дорожнього руху.

Завдання періоду:

Поглибити знання учнів про правила дорожнього руху, сигнали світлофора, дорожні знаки та поведінку пішоходів і пасажирів.
Формувати навички безпечної поведінки на дорозі в умовах школи, міста, села.
Підвищити рівень особистої відповідальності учнів за дотримання правил дорожнього руху.
Розвивати увагу, спостережливість, обережність як важливі риси у повсякденному житті.

№	Назва заходу	Дата	Класи	Змістові лінії	Формування ключових компетентностей	Напрям виховної роботи	Відповідальний
	День знань (01.09.2025). Свято Першого дзвоника.	01.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, ЗДВР
	І тиждень. Тиждень безпеки дорожнього руху.	01.09.-05.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Уміння вчитися впродовж життя	БЖД	ЗДВР, класні керівники
	Щоденна загальнонаціональна хвилина мовчання о 9:00.	Протягом року	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання.	Учителі ліцею
	День закінчення Другої світової війни (02.09.) Хвилина мовчання та покладання квітів до братської могили.	02.09.2025	6-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор
	Тренінг «STOP плагіат!»	03.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до праці	Уміння вчитися впродовж життя	Академічна доброчесність	Учнівське самоврядування, педагог-організатор
	Декада громадянської зрілості та творчого розвитку особистості «Ми діємо свідомо, бо хочемо змін на краще».	03.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Ініціативність і підприємливість	Громадянське виховання	ЗДВР, педагог-організатор
	Всесвітній день гігієни (03.09.2025). Інформаційна хвилинка «Сім золотих правил гігієни»	03.09.2025	5-6	Ціннісне ставлення до себе	Екологічна грамотність і здорове життя	Здоровий спосіб життя	Учнівське самоврядування, педагог-організатор
	Акція «Кожен учень хоче знати, де свої таланти показати». Формування гуртків, узгодження плану їхньої роботи.	І-ІІ тиждень	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Уміння вчитися впродовж життя	Художньо-естетичне виховання, спортивне виховання	ЗДВР, класні керівники, керівники гуртків, педагог-організатор
	Засідання учнівського самоврядування. Організація виборів органів учнівського самоврядування.	03.09.2025	5-11	Ціннісне ставлення до праці	Ініціативність і підприємливість	Учнівське самоврядування	Педагог-організатор, члени учнівського самоврядування
	Створення відео візиток класів «Дружній клас - це про нас!»	01.09-10.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Інформаційно-цифрова компетентність	Громадянське виховання	Учнівське самоврядування, педагог-організатор
	Міжнародний день благодійності (05.09.2025). Осінній благодійний ярмарок «Разом до перемоги!» (збір коштів на підтримку ЗСУ, сімей ВПО, які потребують соціальної та матеріальної допомоги).	05.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Громадянське виховання	ЗДВР, педагог-організатор, класні керівники
	Тематичний челендж у соцмережах закладу освіти «#Я_люблю_своїх_рідних» до Всесвітнього дня братів і сестер (05.09.2025)	05.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Соціальна і громадянська компетентності	Морально-етичне виховання	Учнівське самоврядування
	Організувати волонтерську діяльність здобувачів освіти, надати допомогу вимушено переміщеним особам, а також допомогу щодо інтеграції у суспільство дітей із соціально-незахищених категорій.	Протягом року	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Соціальна і громадянська компетентності	Соціальний захист	ЗДВР, класні керівники, педагог-організатор
	Вибори органів учнівського самоврядування. Загальношкільне голосування.	05.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Соціальна і громадянська компетентності	Громадянське виховання. Учнівське самоврядування	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	ІІ тиждень. Олімпійський тиждень. - Фотофлешмоб у соцмережах «Спорт – це стильно!». - Виховна година «Ми – майбутні олімпійці!» - Руханка під музику «Рух – це життя».	08.09.-12.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Екологічна грамотність і здорове життя	Спортивне виховання	Учителі фізичної культури, педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Міжнародний день грамотності (08.09.2025). Усний журнал «Цікаві факти про мови світу»	08.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Спілкування державною мовою	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Шкільні олімпійські ігри (в рамках Олімпійського тижня).	10.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Екологічна грамотність і здорове життя	Спортивне виховання	Учителі фізичної культури, педагог-організатор
	Всесвітній день запобігання самогубствам (10.09.2025). Благодійна ініціатива «Дерево добрих слів» – напиши комусь слова підтримки	10.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Екологічна грамотність і здорове життя	Психологічна підтримка	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	ІІІ тиждень. Тиждень академічної доброчесності. - Дискусія «Як ми розуміємо академічну доброчесність». - Конкурс учнівських есе «Вплив академічної доброчесності на майбутнє людини».	15.09.-19.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Громадянське виховання	ЗДВР, класні керівники
	Міжнародний день охорони озонового шару (16.09.2025) Просвітницька година "Інформаційна хвилинка "Озоновий щит Землі: чому він важливий?"	16.09.2025	7-8	Ціннісне ставлення до природи	Екологічна грамотність і здорове життя	Екологічне виховання	Команда екологічної просвіти, учнівське самоврядування, педагог-організатор
	Всесвітній день прибирання (20.09.2025). Загальношкільна толока "Зробимо школу чистою"	18.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до праці	Соціальна і громадянська компетентності	Трудове виховання	Класні керівники, учнівське самоврядування, педагог-організатор
	День народження смайла (19.09.2025) Весела фотозона "Смайлик DAY" – фото з жовтими смайлами та наліпками	19.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Обізнаність та самовираження у сфері культури	Психологічна підтримка, морально-етичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Міжнародний день миру (21.09.2025) Участь у Всеукраїнській освітній компанії «Голуб миру».	19.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Громадянське виховання	Класні керівники
	Загальношкільна лінійка «Хай буде мир для України!»	19.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Громадянське виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	IV тиждень. Тиждень протидії булінгу. - Акція «Слово лікує». Стіна добрих висловів у коридорі школи, створення «Словника дружби». - Флешмоб «Одягни блакитне» (символ довіри) + фотозона «Ми разом – ми сильніші!». - Інтерактивна гра «Так чи Ні» з обговоренням життєвих ситуацій.	22.09.-26.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Соціальна і громадянська компетентності	Психологічна підтримка	Практичний психолог, ЗДВР, соціальний педагог, класні керівники
	Всеукраїнський день туризму (27.09.2025) Фотоконкурс "Моя незабутня мандрівка"	23.09-26.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність та самовираження у сфері культури	Екологічне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Міжнародний день правових знань (28.09.2025) Тематичний стенд "Права дитини — очима школяра"	до 28.09.2025	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Правове виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День пам'яті жертв Бабиного Яру (29.09.2025). Урок-реквієм "Право на життя, яке відібрала війна"	29.05.2025	9-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Учитель історії, педагог-організатор
	Підготовка свята до дня працівників освіти.	Вересень	8-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність та самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Координація роботи учнівського самоврядування.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Ініціативність і підприємливість	Громадянське виховання	Педагог-організатор
	Підготовка та публікація контенту на сторінках закладу у соціальних мережах.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова компетентність	Медіаграмотність	Педагог-організатор

ЖОВТЕНЬ

МІСЯЧНИК НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ

Програма «Основні орієнтири виховання»: Ціннісне ставлення особистості до суспільства та держави. Ціннісне ставлення особистості до культури та мистецтва.

Компетентнісний потенціал виховання: Соціальна та громадянська компетентності. Спілкування державною (і рідною мовою у разі відмінності) мовами. Обізнаність і самовираження у сфері культури

Тема: «Народ мій є! Народ мій завжди буде! Ніхто не перекреслить мій народ!»

Мета: формування в учнів високого ідеалу служіння народові, готовності до трудового та героїчного подвигу в ім'я процвітання держави та до її захисту; забезпечення розуміння ними загальнолюдської і народної моралі щодо оточуючого природного та соціального середовища; виховання в школярів патріотизму, колективізму, свідомої дисципліни та організованості; забезпечення усвідомлення ними громадянського обов'язку.

Завдання періоду:

Формувати національну свідомість.
Виховувати повагу до історії, культури, звичаїв і традицій нашого народу.
Усвідомлення себе як частини великого народу.
Почуття відповідальності за націю, державу, її культурне і природне надбання.

№	Назва заходу	Дата	Класи	Змістові лінії	Формування ключових компетентностей	Напрям виховної роботи	Відповідальний
	І тиждень. Тиждень військово-патріотичного виховання.	29.09-03.10.2025	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна та громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	ЗДВР, учитель курсу «Захист України», класні керівники
	День захисників та захисниць України (01.10.2025) Загальношкільна лінійка «Герої не вмирають». Вшанування пам’яті загиблих хвилиною мовчання	01.10.2025	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна та громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор
	День громадян похилого віку (01.10.2025). Акція «Добрі справи» - допомога ветеранам війни та праці, людям похилого віку, вітання вчителів – пенсіонерів з професійним святом.	01.10.2027	1-12	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна та громадянська компетентності	Громадянське виховання	Педагог-організатор
	Всесвітній день усмішки (03.10.2025) Акція "Подаруй усмішку другу"	03.10.2025	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Соціальна та громадянська компетентності	Морально-етичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День працівників освіти (05.10.2025) Святковий концерт для вчителів "Учителю вклонімося доземно…"	03.10.2025	8-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Проведення шкільного етапу Всеукраїнської дитячо-юнацької військово- патріотичної гри «Сокіл» («Джура»)	03.10.2025	5-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальні і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	ЗДВР, педагог-організатор
	Всесвітній день захисту тварин (04.10.2025). Проведення благодійної акції «Чотирилапий друг» до Всесвітнього тварин.	До 04.10.2025	1-11	Ціннісне ставлення до природи	Екологічна грамотність і здорове життя	Екологічне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування, класні керівники
	ІІ тиждень. Тиждень добра і милосердя. - Виготовлення маскувальної сітки. - Участь у Всеукраїнській акції "Happy Гав для Сірка".	06.10-10.10.2025	1-11	Ціннісне ставлення до праці	Соціальна та громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання. Екологічне виховання.	ЗДВР, педагог-організатор, учнівське самоврядування, класні керівники
	Спортивна прогулянка «Кожен крок наближає мене до мети» (до Всесвітнього дня пішої ходи)	07.10.2025	5-7	Ціннісне ставлення до себе	Екологічна грамотність і здорове життя	Спортивне виховання	Учителі фізичної культури, педагог-організатор
	ІІІ тиждень. Тиждень протипожежної безпеки. - Перегляд відео «Як поводитися з вогнем». - Зустріч з працівником ДСНС. - Спортивно-просвітницька гра «Рятувальник».	13.10-17.10.2025	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Екологічна грамотність і здорове життя	БЖД	Класні керівники, учитель курсу «Здоров’я, безпека і добробут».
	День художника (12.10.2025) Конкурс арт-проєктів "Мистецтво проти війни"	13.10.2025	1-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Учитель мистецтва, педагог-організатор
	Всесвітній день здорового харчування (16.10.2025) Quizzlet гра "Правда чи міф про їжу?"	16.10.2025	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Екологічна грамотність і здорове життя	Здоровий спосіб життя	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Всесвітній день донора (17.10.2025) Зустріч з волонтерами Червоного Хреста України "Чому донорство - це важливо?"	17.10.2025	5-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Екологічна грамотність і здорове життя	Громадянське виховання	ЗДВР, педагог-організатор
	IV тиждень. Тиждень української писемності та мови.	20.10-24.10.2025	1-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Спілкування державною мовою	Національно-патріотичне виховання	Учителі української мови та літератури
	Відео-презентація «Міністерства учнівського самоврядування».	21.10.2025	5-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Ініціативність і підприємливість	Учнівське самоврядування	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День української писемності та мови (27.10.2025) Участь у Всеукраїнському радіодиктанті національної єдності	27.10.2025	8-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Спілкування державною мовою	Національно-патріотичне виховання	Учителі української мови та літератури
	Випуск тематичної шкільної газети або буклету "Українська — це модно!"	До 27.10.2025	1-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Спілкування державною мовою	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День визволення України від фашистських загарбників (28.10.2025) Покладання квітів до місць поховань загиблих воїнів у Другій Світовій війні.	28.10.2025	5-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Соціальна та громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор
	Координація роботи учнівського самоврядування.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Ініціативність і підприємливість	Громадянське виховання	Педагог-організатор
	Підготовка та публікація контенту на сторінках закладу у соціальних мережах.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова компетентність	Медіаграмотність	Педагог-організатор

ЛИСТОПАД

МІСЯЧНИК МОРАЛЬНО-ЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ

Програма «Основні орієнтири виховання»: Ціннісне ставлення особистості до себе. Ціннісне ставлення особистості сім’ї, родини, людей. Ціннісне ставлення особистості до праці.

Компетентнісний потенціал виховання: Соціальна та громадянська компетентності. Уміння вчитися впродовж життя.

Тема: «Мораль – компас життя»

Мета: Сформувати в учнів стійкі моральні орієнтири, сприяти розвитку доброти, чесності, справедливості, поваги до інших, уміння співпереживати, відповідально ставитися до власних вчинків; виховувати культуру поведінки, толерантність, ввічливість у спілкуванні з однолітками, дорослими, представниками інших культур та світоглядів.

Завдання періоду:

Сприяти усвідомленню учнями значення моральних цінностей у житті людини та суспільства.
Формувати навички етичної поведінки у повсякденному житті, у школі, родині та соціумі.
Виховувати повагу до прав і гідності інших людей, толерантне ставлення до різних думок, поглядів і переконань.
Розвивати в учнів уміння аналізувати власні вчинки, нести відповідальність за них.
Створювати умови для формування дружніх, доброзичливих стосунків.

№	Назва заходу	Дата	Класи	Змістові лінії	Формування ключових компетентностей	Напрям виховної роботи	Відповідальний
	І тиждень. Тиждень здорового способу життя. - Ранкова руханка «Заряд бадьорості». - Фото-флешмоб «Фруктовий настрій» (одягнись у колір улюбленого фрукта). - Спортивні естафети «Здорова нація – сильна Україна!»	03.11.-07.11.2025	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Екологічна грамотність і здорове життя	Здоровий спосіб життя	Учитель курсу «Здоров’я, безпека і добробут», класні керівники
	Еко-вікторина «Чи добре ти знаєш природу?» до Всесвітнього дня екології (01.11.2025)	03.11.2025	1-11	Ціннісне ставлення до природи	Екологічна грамотність і здорове життя	Екологічне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Акція «Здай макулатуру — врятуй дерева!»	03.11-07.11.2025	1-11	Ціннісне ставлення до природи	Екологічна грамотність і здорове життя	Екологічне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Міжнародний день запобігання експлуатації довкілля під час війн і збройних конфліктів (06.11.2025) Урок-практикум «Екологічна безпека в умовах воєнного часу»	06.11.2025	5-11	Ціннісне ставлення до природи	Екологічна грамотність і здорове життя	Екологічне виховання	Учитель біології, екологічна бригада ліцею, педагог-організатор
	День чоловіків (07.11.2025) Фото-флешмоб "Мій тато - мій герой".	07.11.2025	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Уміння вчитися впродовж життя	Морально-етичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	ІІ тиждень. Тиждень толерантності. - Бліц-опитування «Чи живе в моїй школі толерантність?» - Хвилинка позитиву «Комплімент кожному». - Урок гарної поведінки: «Озирнись на свій вчинок».	10.11.-14.11.2025	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Уміння вчитися впродовж життя	Морально-етичне виховання	Практичний психолог, соціальний педагог, класні керівники
	Конкурс на кращу годівничку «Годівничка для синички – 2025»	11.11.2025	1-11	Ціннісне ставлення до природи	Екологічна грамотність і здорове життя	Екологічне виховання	Учитель біології, педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Виставка фотогазет «Світ наших захоплень».	12.11.2025	1-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Учнівське самоврядування, педагог-організатор
	Міжнародний день доброти (13.11.2025)Благодійна акція "Доброта змінює світ» (збір речей, продуктів харчування для військових)	13.11.2025	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Уміння вчитися впродовж життя	Морально-етичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Міжнародний день не куріння (15.11.2025) Рейд "Ні курінню!"	14.11.2025	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Екологічна грамотність і здорове життя	Здоровий спосіб життя	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	ІІІ тиждень. Тиждень громадянської відповідальності та гідності. - Гра-диспут: «Чесно чи вигідно?» - Флешмоб «Палає серце гідністю»	17.11-21.11.2025	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	ЗДВР, учитель громадянської освіти, педагог-організатор
	Виставка малюнків «Я чесний учень!»	19.11.2025	1-4	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Академічна доброчесність	Класні керівники, педагог-організатор
	День захисту дітей (20.11.2025). Арт-інсталяція «Право бути різним»	20.11.2025	1-4	Ціннісне ставлення до себе	Обізнаність та самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День Гідності та Свободи (21.11.2025). Стрічка часу «Шлях до свободи: хронологія подій»	21.11.2025	1-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	IV тиждень. Тиждень профорієнтації. - Анкетування «Знайди своє покликання». - Фотовиставка «Професії нашої сім’ї». - Зустрічі з випускниками, місцевими підприємцями, представниками ВНЗ.	24.11-28.11.2025	1-11	Ціннісне ставлення до праці	Ініціативність і підприємливість	Трудове виховання	ЗДВР, класні керівники
	Вікторина «Інтернет очима дитини»	24.11.2025	1-2	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова компетентність	Медіаграмотність	Педагог-організатор
	Міжнародна акція «16 днів проти насильства»	25.11-10.12.2025	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Екологічна грамотність і здорове життя	Психологічна підтримка	Практичний психолог
	Анкетування: «Моє ставлення до навчальних предметів».	Листопад 2025	1-11	Ціннісне ставлення до праці	Інформаційно-цифрова компетентність	Трудове виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День пам’яті жертв голодомору (28.11.2025) Загальношкільний мітинг-реквієм «Білим янголам скорботи…».	28.11.2025	5-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Координація роботи учнівського самоврядування.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Ініціативність і підприємливість	Громадянське виховання	Педагог-організатор
	Підготовка та публікація контенту на сторінках закладу у соціальних мережах.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова компетентність	Медіаграмотність	Педагог-організатор

ГРУДЕНЬ

МІСЯЧНИК ПРАВОВОГО І ПРЕВЕНТИВНОГО ВИХОВАННЯ

Компетентнісний потенціал виховання: Соціальна та громадянська компетентності. Уміння вчитися впродовж життя. Соціальна і громадянська компетентності.

Тема: «Свідомий громадянин – безпечне суспільство»

Мета: Формування у здобувачів освіти правової культури, громадянської свідомості, поваги до закону, нетерпимого ставлення до правопорушень і шкідливих звичок; ознайомлення учнів з основними правами та обов’язками людини і громадянина, виховання відповідальності за власну поведінку, профілактика правопорушень, булінгу, насильства та інших негативних проявів у дитячому середовищі.

Завдання періоду:

Підвищити рівень правової обізнаності здобувачів освіти.
Формувати відповідальне ставлення до власних прав і обов’язків.
Запобігати проявам агресії, булінгу, жорстокості та дискримінації в учнівському середовищі.
Виховувати повагу до законів, правил співжиття в суспільстві та прав інших людей.
Розвивати навички правомірної поведінки та конструктивного розв’язання конфліктів.

№	Назва заходу	Дата	Класи	Змістові лінії	Формування ключових компетентностей	Напрям виховної роботи	Відповідальний
	І тиждень. Тиждень дій на користь людства. - Флешмоб «5 днів — 5 добрих справ». - Зустрічі з волонтерами, учасниками благодійних ініціатив	01.12-05.12.2025	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Уміння вчитися впродовж життя	Морально-етичне виховання	Педагог-організатор, класні керівники
	Всесвітній день боротьби зі СНІДом (01.12.2025). Інтеравтивна гра «Міфи і правда про ВІЛ»	01.12.2027	8-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Екологічна грамотність та здорове життя	Морально-етичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Міжнародний день людей з інвалідністю (03.12.2025) Бесіда «Світ очима людини з інвалідністю»	03.12.2025	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Уміння вчитися впродож життя	Морально-етичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День обіймів (04.12.2025) Челендж "#ОбіймиДрузів"	04.12.2025	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Ініціативність і підприємливість	Психологічна підтримка	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Міжнародний день волонтерів (05.12.2025) Благодійна акція «Тепла хвиля» (плетіння маскувальних сіток для потреб ЗСУ, приготування смаколиків для воїнів, відвідування захисників, які перебувають на лікуванні у медичних установах).	До 06.12.2025	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Волонтерська діяльність	ЗДВР, педагог-організатор, класні керівники
	Відвідування волонтерського штабу. Передача допомоги для ЗСУ.	До 06.12.2025	5-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Волонтерська діяльність	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День Збройних Сил України (06.12.2025) Акція «Лист захиснику».	До 06.12.2026	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День Святого Миколая (06.12.2025) Святкове привітання від Святого Миколая для класних колективів «В український рідний край поспішає Миколай».	І тиждень	1-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День української хустки (07.12.2025) Фотофлешмоб "Хустки моєї України"	До 07.12.2025	1-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Конкурс на краще новорічне оформлення класної кімнати та приміщень ліцею.	Грудень 2025	1-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Загальношкільна акція годівничка «Допоможемо пташкам прожити, щоб зимою не тужити».	Грудень 2025	1-11	Ціннісне ставлення до природи	Екологічна грамотність і здорове життя	Екологічне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	ІІ тиждень. Всеукраїнський тиждень права. - Виставка літератури «Права дитини в Україні». - Створення мінібуклетів «Правовий словничок школяра».	08.12-12.12.2025	1-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Соціальна і громадянська компетентності	Правове виховання	Учитель правознавства
	Онлайн-вікторина «Чи знаю я свої права?»	09.12.2025	7-8	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Соціальна і громадянська компетентності	Правове виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Рейди-перевірки по ремонту шкільного обладнання, книг, підручників.	12.12.2025	1-11	Ціннісне ставлення до праці	Уміння вчитися впродовж життя	Трудове виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День благодійності (14.12.2025) Акція "Подаруй дитині свято" (для багатодітних, дітей ВПО, інтернатів). Колективний збір боксів для дітей.	до 14.12.2025	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Соціальна і громадянська компетентності	Морально-етичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Екологічний проект «Зелений пакет для дітей» - сортування макулатури, батарейок та кришечок.	Грудень 2025	1-11	Ціннісне ставлення до природи	Екологічна грамотність і здорове життя	Екологічне виховання	Учнівське самоврядування
	ІІІ тиждень. Тиждень творчого розвитку особистості і художньо-естетичного виховання.	15.12-19.12.2025	1-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Учителі мистецтва
	Фотополювання "Естетика навколо нас"	15.12.2025	1-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	"Плейлист класу" учні формують спільну добірку улюблених композицій	18.12.2025	7-9	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор, класні керівники, учнівське самоврядування
	Декада гендерної рівності «Рівні можливості — рівне майбутнє»	15.12-26.12.2025	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Уміння вчитися впродовж життя	Гендерна рівність	ЗДВР, педагог-організатор
	IV тиждень. Тиждень БЖД.	22.12-26.12.2025	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Екологічна грамотність і здорове життя	БЖД	Класні керівники
	Святковий вертеп (інсценізація Різдвяної історії)	24.12.2025	10-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Свято «У пошуках Нового року»	до 31.12.2025	1-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор, класні керівники
	Конкурс класних привітань «Ми бажаємо вам...»	до 31.12.2025	1-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Учнівське самоврядування
	Координація роботи учнівського самоврядування.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Ініціативність і підприємливість	Громадянське виховання	Педагог-організатор
	Підготовка та публікація контенту на сторінках закладу у соціальних мережах.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова компетентність	Медіаграмотність	Педагог-організатор

ІІ СЕМЕСТР

СІЧЕНЬ

МІСЯЧНИК СПОРТИВНОГО ВИХОВАННЯ І ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ

Програма «Основні орієнтири виховання»: Ціннісне ставлення особистості до себе. Ціннісне ставлення особистості до сім’ї, родини, людей.

Компетентнісний потенціал виховання: Соціальна та громадянська компетентності. Уміння вчитися впродовж життя. Екологічна грамотність і здорове життя.

Тема: «Спортом треба всім займатись і частіше усміхатись!».

Мета: формування в учнів мотивацію до занять фізичною культурою та спортом, усвідомлення цінності здоров’я як найвищої особистої і суспільної цінності, популяризація активного способу життя, розвиток рухової активності, фізичної витривалості та відповідального ставлення до власного фізичного і психічного здоров’я.

Завдання періоду:

Сприяти формуванню в учнів свідомого ставлення до збереження та зміцнення здоров’я.
Ознайомити учнів з основами здорового способу життя, раціонального харчування, режиму дня та гігієни.
Розвивати інтерес до систематичних занять фізичною культурою та спортом.
Формувати в учнів потребу у щоденній руховій активності.
Виховувати відповідальність за власне здоров’я і безпеку.

№	Назва заходу	Дата	Класи	Змістові лінії	Формування ключових компетентностей	Напрям виховної роботи	Відповідальний
	І тиждень. Тиждень математики. - Виставка "Математика навколо нас". - Брейн-ринг "Мисли логічно" (до Всесвітнього дня логіки 14.01.2026)	12.01-16.01.2026	1-11	Ціннісне ставлення до праці	Математична компетентність	Трудове виховання	Учителі математики
	Декада української культури і народного мистецтва. - Конкурс учнівських проєктів «Наш край у творах мистецтва». - Виставка учнівських малюнків «Естетика побуту українців». - Онлайн-вікторина «Чи знаєш ти українські традиції?».	12.01-15.01.2026	1-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Класні керівники, педагог-організатор, учитель мистецтва
	Брошура для школярів «Як уникнути плагіату та чесно користуватись ШІ»	16.01.2026	10-11	Ціннісне ставлення до праці	Інформаційно-цифрова компетентність	Академічна доброчесність	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Відео про учнівські досягнення «Мить успіху – моя історія» (до Дня дітей-винахідників)	до 17.01.2026	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Ініціативність і підприємливість. Компетентності у природничих науках і технологіях	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День вшанування захисників Донецького аеропорту (20.01.2026) Загальношкільний урок мужності "Кіборги вистояли – не витримав бетон"	20.01.2026	5-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Учитель історії, педагог-організатор
	ІІ тиждень. Тиждень психологічної підтримки. - Тренінг «Як досягти успіху у житті». - Психологічний інсайт «Емоційний інтелект. Що це таке і як його прокачати?»	19.01-23.01.2026	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Уміння вчитися впродовж життя	Психологічна підтримка	Практичний психолог
	Міжнародний день обіймів (21.01.2026) Ранковий флешмоб "Обійми свого друга"	21.01.2026	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Уміння вчитися впродовж життя	Морально-етичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День Соборності (22.01.2026) Живий ланцюг «Єднаймось!»	22.01.2026	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	ІІІ тиждень. Тиждень здоров’я, безпеки і добробуту. - Майстер-клас з планування здорового харчування. - Брейн-ринг «Крок за кроком до здоров’я».	26.01-30.01.2026	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Уміння вчитися впродовж життя	БЖД	Учитель курсу «Здоров’я, безпека і добробут»
	День екологічної освіти (26.01.2026) Створення колажу "Екологія в нашому житті"	26.01.2026	1-4	Ціннісне ставлення до природи	Екологічна грамотність і здорове життя	Екологічне виховання	Учитель біології, учнівське самоврядування
	Акція "Здай батарейку – врятуй планету"	26.01.2026	5-11	Ціннісне ставлення до природи	Екологічна грамотність і здорове життя	Екологічне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Міжнародний день пам’яті жертв Холокосту (27.01.2026) Усний журнал "Мільйони втрачених життів"	27.01.2026	5-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор
	Міжнародний день захисту персональних даних (28.01.2026). Обговорення «Моя стрічка новин: що я читаю?»	28.01.2026	6-7	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова компетентність	Медіаграмотність	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День пам'яті Героїв Крут (29.01.2026) Урок-пам’ять «Крути: і сум, і біль, і вічна слава»	29.01.2026	5-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Координація роботи учнівського самоврядування.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Ініціативність і підприємливість	Громадянське виховання	Педагог-організатор
	Підготовка та публікація контенту на сторінках закладу у соціальних мережах.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова компетентність	Медіаграмотність	Педагог-організатор

ЛЮТИЙ

МІСЯЧНИК СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ

Програма «Основні орієнтири виховання»: Ціннісне ставлення особистості до себе. Ціннісне ставлення особистості до сум’ї, родини, людей.

Компетентнісний потенціал виховання: Соціальна та громадянська компетентності. Інформаційно-цифрова компетентність. Екологічна грамотність і здорове життя.

Тема: «Разом - краще»

Мета: створення сприятливого психологічного клімату в учнівському колективі, формування навичок емоційної саморегуляції, розвиток стресостійкості та навичок подолання життєвих труднощів, підтримка психічного здоров’я учнів, виявлення й запобігання проявам психологічного неблагополуччя, забезпечення ефективної взаємодії між учасниками освітнього процесу в умовах викликів сьогодення.

Завдання періоду:

Забезпечити психологічну безпеку й емоційний комфорт в освітньому середовищі.
Підвищити рівень психологічної обізнаності учнів, педагогів і батьків.
Розвивати в учнів навички саморегуляції, подолання стресу та тривоги.
Формувати вміння звертатися по допомогу в складних життєвих ситуаціях.
Проводити профілактику емоційного вигорання, булінгу, тривожних і депресивних станів.
Підтримати дітей, які перебувають у кризових обставинах або пережили травматичні події.
Сприяти зміцненню міжособистісних зв’язків та розвитку навичок ненасильницького спілкування.

№	Назва заходу	Дата	Класи	Змістові лінії	Формування ключових компетентностей	Напрям виховної роботи	Відповідальний
	І тиждень. Тиждень учнівського самоврядування. - Акція «Скринька ідей та пропозицій». - «Vlog-день школяра». - Шкільна стратегічна гра «Якби я був директором...». - Заняття з командотворення «Speed-meeting»	02.02-07.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до праці	Ініціативність і підприємливість	Громадянське виховання	Учнівське самоврядування, педагог-організатор
	Акція «Годівничка для синички»	05.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до природи	Компетентності у природничих науках і технологіях	Екологічне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Фотофлешмоб «Моя еко-зима»	06.02-13.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до природи	Екологічна грамотність і здорове життя	Екологічне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	ІІ тиждень. Тиждень безпеки в Інтернеті. - Онлайн гра «Вірно-невірно: про правила безпечного Інтернету». - Створюємо сінквейни з термінами про «Сучасні загрози» в Гугл-Презентації. - Випуск інформаційних колажів «Безпека дітей в Інтернеті» (9 кл.), буклетів «Мережа як стиль життя» (10-11 кл.)	09.02-13.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова компетентність	Медіаграмотність	Учителі інформатики, класні керівники, учнівське самоврядування
	День безпеки в Інтернеті (10.02.2026). Виставка інфографіки "Дізнайся про свої права в цифровому середовищі" (на основі рекомендацій Ради Європи щодо поваги, захисту та здійснення прав дитини в цифровому середовищі)	10.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова компетентність	Медіаграмотність	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Міжнародний день жінок і дівчат в науці (11.02.2026) Презентація «Жінки, що змінили науку»	11.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Соціальна і громадянська компетентності	Морально-етичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День Святого Валентина (14.02.2026) Інсталяція "Палітра почуттів"	13.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Соціальна і громадянська компетентності	Морально-етичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Благодійна акція «Нашим захисникам з любов'ю» (валентинки формату А3 з привітанням для воїнів та теплі речі (шкарпетки, рукавички) від кожного класу).	До 14.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Соціальна і громадянська компетентності	Морально-етичне виховання	ЗДВР, педагог-організатор, учнівське самоврядування
	ІІІ тиждень. Тиждень національно-патріотичного виховання.	16.02-20.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентні	Національно-патріотичне виховання	Класні керівники, педагог-організатор
	День єднання (16.02.2026). Kahoot гра "День Єднання в Україні"	16.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Декада гендерної рівності в праці «Якщо ти хочеш більше мати, тоді працюй, працюй, мій брате». - Година спілкування «Якою я бачу свою майбутню професію». - Конкурс відеороликів «Професія не має статі». - Тематична анкета «Чи існують жіночі/чоловічі професії?»	16.02-27.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до праці	Уміння вчитися впродовж життя	Трудове виховання. Гендерна рівність	Педагог-організатор, соціальний педагог, учителі технологій
	День спонтанного прояву доброти (17.02.2026) Добровільна ініціатива "Скарбничка добрих справ" (збір корисних речей (книг, іграшок, канцелярії) для дітей із сімей, що потребують допомоги)	17.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Соціальна і громадянська компетентності	Морально-етичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День Героїв Небесної Сотні (20.02.2026) Тематична лінійка-реквієм "Ангели Майдану"	20.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Тиха акція на згадку про загиблих під час Революції Гідності «Ангели пам’яті».	20.02.2026	5-9	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Міжнародний день рідної мови (21.02.2026). Інтерактивна гра «Мова – серце народу»	20.02.2026	5-7	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Спілкування державною мовою	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	IV тиждень. Тиждень іноземної мови і зарубіжної літератури. - Брейн-ринг “We love English”. - Інсценізації уривків творів Шекспіра. - Конкурс читців поезії мовою оригіналу «Poetry Express». - Лінгвокультурологічний квест «Discover the World». - Виставка стінгазет і проєктів «The Country I Want to Visit».	23.02.-27.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Спілкування іноземними мовами. Обізнаності і самовираження у сфері культури і мистецтва	Художньо-етичне виховання	Учителі іноземних мов і зарубіжної літератури
	Початок війни росії проти України (24.02.2026) День жалоби. Лінійка скорботи за загиблими випускниками та земляками «Пам’ять про тих, хто згасли мов зорі».	24.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Спілкування державною мовою	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор
	Виставка дитячих малюнків «Моя Україна – вільна країна»	24.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Спілкування державною мовою	Національно-патріотичне виховання	Учнівське самоврядування
	День української жінки (25.02.2026) Відеопривітання «Вона була, є і буде...»	25.02.2026	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Соціальна і громадянська компетентності	Морально-етичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Координація роботи учнівського самоврядування.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Ініціативність і підприємливість	Громадянське виховання	Педагог-організатор
	Підготовка та публікація контенту на сторінках закладу у соціальних мережах.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова компетентність	Медіаграмотність	Педагог-організатор

БЕРЕЗЕНЬ

МІСЯЧНИК ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ

Програма «Основні орієнтири виховання»: Ціннісне ставлення особистості до праці. Ціннісне ставлення особистості до природи.

Компетентнісний потенціал виховання: Екологічна грамотність і здорове життя. Компетентності у природничих науках і технологіях. Уміння вчитися впродовж життя.

Тема: «Хай буде планета красива й зелена для щастя, добра і для тебе й для мене!».

Мета: формування в учнів екологічної культури, дбайливого ставлення до природи, усвідомлення особистої відповідальності за збереження навколишнього середовища, розвиток екологічного мислення, навичок раціонального природокористування та активної життєвої позиції щодо охорони довкілля.

Завдання періоду:

1. Формувати в учнів усвідомлення цінності природи як основи життя.
2. Поглибити знання про екологічні проблеми сучасності та шляхи їх подолання.
3. Виховувати відповідальне ставлення до довкілля.
4. Розвивати навички екологічно доцільної поведінки в побуті та громаді.
5. Залучати учнів до участі в природоохоронних ініціативах, волонтерських зборах і екопроєктах.
6. Сприяти формуванню навичок сортування сміття та збереження природних ресурсів.

№	Назва заходу	Дата	Класи	Змістові лінії	Формування ключових компетентностей	Напрям виховної роботи	Відповідальний
	І тиждень. Тиждень цивільного захисту.	02.03-06.03.2026	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Уміння вчитися впродовж життя	БЖД	ЗДВР, класні керівники
	Всесвітній день цивільного захисту (01.03.2026). Перегляд мультфільмів: «Казка про Вогняну Іскринку», «Що робити під час пожежі?», «Вогнегасник».	02.03.2026	1-4	Ціннісне ставлення до себе	Уміння вчитися впродовж життя	БЖД	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Всесвітній день письменника (03.03.2026). Підготовка посту для соціальних мереж про зустріч з письменниками рідного краю «Живе слово».	03.03.2026	7-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність та самовираження у сфері культури. Спілкування державною мовою.	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор
	Всесвітній день енергоефективності (05.03.2026) Енергетичний патруль «Берегти енергію — це модно!»	05.03.2026	1-11	Ціннісне ставлення до природи	Екологічне виховання і здорове життя	Екологічне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Міжнародний жіночий день (08.03.2026) Святковий концерт «Вона несе у світ тепло»	06.03.2026	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Обізнаність та самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор
	Інтерв’ю-проєкт "Слова подяки" (для жінок у різних професійних сферах)	06.03.2026	5-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Спілкування державною мовою	Художньо-естетичне виховання	Учнівське самоврядування
	ІІ тиждень. Шевченківський тиждень.	09.03-13.03.2026	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Спілкування державною мовою	Національно-патріотичне виховання	Учителі української мови та літератури
	День народження Т. Г. Шевченка (09.03.2026). Гра «Факти чи фейки про Кобзаря»	09.03.2026	5-7	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Спілкування державною мовою	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор
	Командна гра «Разом ми сила» (тімбілдинг)	11.03.2026	5-8	Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей	Соціальна і громадянська компетентності	Громадянське виховання	Практичний психолог, педагог-організатор
	День українського добровольця (14.03.2026) Урок мужності "Добровольці – воїни, яких народила війна".	13.03.2026	3-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Спілкування державною мовою	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор
	ІІІ тиждень. Тиждень активного способу життя. - Спортивний турнір з волейболу. - Змагання «Смуга перешкод». - Командна гра «Перетягування каната».	16.03-20.03.2026	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Екологічна грамотність і здорове життя	Спортивне виховання	Учителі фізичної культури
	Всесвітній день захисту прав споживачів (15.03.2026) Інформаційна година «Шахрайство в інтернет-магазинах»	16.03.2026	8-11	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова компетентність	Правове виховання	Учнівське самоврядування, учитель правознавства
	Акція "Першоцвіти"	17.03.2026	1-11	Ціннісне ставлення до праці	Компетентності у природничих науках і технологіях	Трудове виховання	Учнівське самоврядування, педагог-організатор
	Всесвітній день переробки (18.03.2026) Акція «Кришечка на добру справу» (збір пластикових кришечок для благодійного фонду)	18.03.2026	1-11	Ціннісне ставлення до природи	Екологічне виховання і здорове життя	Екологічне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День народження Ліни Костенко (19.03.2026) Публікація у соціальних мережах аколаду віршованого флешмобу "Віддай людині крихітку себе".	19.03.2026	1-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Спілкування державною мовою	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор
	Міжнародний день щастя (20.03.2026) Виставка цитат «Формула щастя»	20.03.2026	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Уміння вчитися впродовж життя	Морально-етичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Всесвітній день водних ресурсів (22.03.2026) Екологічний проєкт «Чиста вода поруч». Дослідження стану місцевих водойм / анкетування.	23.03.2026	10-11	Ціннісне ставлення до природи	Екологічне виховання і здорове життя	Екологічне виховання	Педагог-організатор, команда екологічної просвіти ліцею, учитель географії
	IV тиждень. Тиждень початкових класів (за окремим планом)	30.03-03.04.2026	1-11	Ціннісне ставлення до праці	Математична компетентність	Морально-етичне виховання	Учителі початкових класів
	Координація роботи учнівського самоврядування.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Ініціативність і підприємливість	Громадянське виховання	Педагог-організатор
	Підготовка та публікація контенту на сторінках закладу у соціальних мережах.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова компетентність	Медіаграмотність	Педагог-організатор

КВІТЕНЬ

МІСЯЧНИК ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ

Програма «Основні орієнтири виховання»: Ціннісне ставлення особистості до мистецтва і культури. Ціннісне ставлення особистості до праці. Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави.

Компетентнісний потенціал виховання: Обізнаність у сфері культури і мистецтва. Ініціативність і підприємливість.

Тема: «Талант і творчість – неповторна сила, що світ ведуть у майбуття!».

Мета: формування в учнів естетичного смаку, здатності сприймати, розуміти й цінувати мистецтво, розвиток творчих здібностей і креативного мислення, виховання любові до національної культури, народних традицій, а також стимулювання самовираження через різні види художньої діяльності.

Завдання періоду:

1. Розвивати в учнів здатність до естетичного сприйняття навколишнього світу та мистецтва.
2. Формувати естетичний смак і почуття прекрасного.
3. Стимулювати прояви творчої активності, індивідуальності та креативного мислення.
4. Виховувати повагу до культурних надбань українського народу та світової спадщини.
5. Сприяти розвитку художніх здібностей через гурткову роботу та позакласну діяльність.
6. Формувати емоційну чутливість, етику поведінки й уміння естетично презентувати себе в соціумі.

№	Назва заходу	Дата	Класи	Змістові лінії	Формування ключових компетентностей	Напрям виховної роботи	Відповідальний
	День сміху (01.04.2026) Фотофлешмоб "Сміх продовжує життя"	01.04.2026	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Міжнародний день просвіти з питань мінної безпеки (04.04.2026) Конкурс учнівських презентацій «Символи небезпеки»	03.04.2026	5-11	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова грамотність	Мінна безпека	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	І тиждень. Тиждень українознавства. - Вікторина «Чи знаєш ти державні символи України?» - Майстер-клас «Квіткові символи України». - Конкурс малюнків «Моя мальовнича Україна».	06.04-10.04.2026	1-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Соціальна і громадянська компетентності. Спілкування державною мовою	Національно-патріотичне виховання	Учитель історії, учителі української мови та літератури, педагог-організатор
	Акція «Відкрий серце – подаруй любов».	Квітень	1-11	Ціннісне ставлення до сімї, родини, людей	Соціальна і громадянська компетентності	Морально-етичне виховання	Педагог-організатор
	ІІ тиждень. Тиждень мистецтва. - Віртуальна подорож Версалем. - Створення цифрових колажів з теми «Мистецтво ХХ ст.» - Музична вікторина «Пісня – душа народу».	13.04-17.04.2026	1-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Учителі мистецтва
	Квест-гра з медіаграмотності «Шукачі правди»	14.04.2026	1-4	Ціннісне ставлення до праці	Інформаційно-цифрова грамотність	Академічна доброчесність	Педагог-організатор
	Вікторина «Правда чи вигадка?» про плагіат	15.04.2026	8-9	Ціннісне ставлення до праці	Інформаційно-цифрова грамотність	Академічна доброчесність	Учитель інформатики, учнівське самоврядування
	День довкілля (18.04.2026) Зелена естафета «Посади дерево»	17.04.2026	1-11	Ціннісне ставлення до природи	Екологічна грамотність і здорове життя	Екологічне виховання	Класні керівники, педагог-організатор, учнівське самоврядування
	ІІІ тиждень. Тиждень природничих наук. - Гра-подорож «Ми - на варті природи». - Природнича вікторина «Найрозумніший».	20.04-24.04.2026	1-11	Ціннісне ставлення до природи	Компетентності у природничих науках і технологіях	Екологічне виховання	Учителі природничої освітньої галузі
	Всесвітній день творчості та ініціативності (21.04.2026) Майстер-класи від учнів «Навчаю інших тому, що вмію сам»	21.04.2026	1-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Ініціативність і підприємливість	Трудове виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День авторського права (23.04.2026) Презентація «Чому важливо поважати авторство?»	23.04.2026	7-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Інформаційно-цифрова грамотність	Академічна доброчесність	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День доньок (25.04.2026) Фоточелендж "Доньки України"	до 25.04.2026	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Спілкування іноземними мовами	Гендерна рівність	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День пам'яті Чорнобильської катастрофи (26.04.2026) Тематична лінійка "Чорнобильський дзвін".	до 26.04.2026	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	IV тиждень. Тиждень трудового навчання і технологій. - Виставка творчих здобутків юних майстрів народних ремесел «Знай і люби свій край». - Майстер-класі з виготовлення оберегів!	27.04-01.05.2026	1-11	Ціннісне ставлення до праці	Компетентності у природничих науках і технологіях	Трудове виховання	Учителі технологій
	Всесвітній день мобільності та доступності (30.04.2026) Перегляд презентацій «Довідник безбар’єрності» Виставка інфографіки "Безбар'єрність - це…"	30.04.2026	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Екологічна грамотність і здорове життя	Морально-етичне виховання	Класні керівники. Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Координація роботи учнівського самоврядування.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Ініціативність і підприємливість	Громадянське виховання	Педагог-організатор
	Підготовка та публікація контенту на сторінках закладу у соціальних мережах.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова компетентність	Медіаграмотність	Педагог-організатор

ТРАВЕНЬ

МІСЯЧНИК РОДИННО-ПОБУТОВОЇ КУЛЬТУРИ

Програма «Основні орієнтири виховання»: Ціннісне ставлення особистості до сім’ї, родини, людей. Ціннісне ставлення особистості до праці.

Компетентнісний потенціал виховання: Уміння вчитися впродовж життя. Ініціативність та підприємливість.

Тема: «У дружній родині – щаслива дитина».

Мета: виховання в учнів шанобливого ставлення до родини, батьків і традицій домашнього побуту; формування навичок сімейного спілкування, культурної поведінки в побуті, працьовитості, відповідальності та поваги до родинних цінностей як основи гармонійного розвитку особистості.

Завдання періоду:

Формувати в учнів повагу до батьків, родини і сімейних традицій.
Виховувати шанобливе ставлення до праці членів родини та обов’язків у побуті.
Ознайомити учнів з основами родинної етики, культури спілкування в сім’ї.
Розвивати практичні навички самообслуговування, ведення домашнього господарства.
Підвищувати роль сім’ї як джерела духовного, морального та емоційного розвитку дитини.
Сприяти зміцненню партнерської взаємодії між школою та родиною.

№	Назва заходу	Дата	Класи	Змістові лінії	Формування ключових компетентностей	Напрям виховної роботи	Відповідальний
	І тиждень. Тиждень пам’яті і примирення. - Акція «Ніхто не забутий!» - Книжкова виставка «Таким було обличчя у війни..»	04.05-08.05.2026	1-11	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, класні керівники
	Відеопрезентації «Чесність починається з мене»	05.05.2026	5-7	Ціннісне ставлення до праці	Інформаційно-цифрова грамотність	Академічна доброчесність	Педагог-організатор
	День пам’яті і примирення (08.05.2026) Акція «Маки пам’яті».	08.05.2026	1-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День Європи (09.05.2026) Створення колажу «Моя Україна в європейській родині»	08.05.2026	1-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Соціальна і громадянська компетентності	Громадянське виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	День матері (10.05.2026) Загальношкільне свято «Матусю, ти – промінчик мій, дарую світло і любов тобі!»	08.05.2026	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Морально-етичне виховання	Педагог-організатор, класні керівники
	Підготовка та участь у Всеукраїнській дитячо-юнацькій військово-патріотичній грі «Сокіл» («Джура»)	Травень 2026	5-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, учитель курсу «Захист України»
	ІІ тиждень. Тиждень антиалкогольної та антинаркотичної пропаганди. - Виховна година «Вейпінг - вплив на здоров'я людини». - Бесіда з медичною сестрою «Вплив шкідливих звичок на здоров’я». - Профілактичні бесіди про запобігання вживанню тютюнових, алкогольних, наркотичних та психотропних речовин серед здобувачів освіти.	11.05-15.05.2026	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Екологічна грамотність і здорове життя	Здоровий спосіб життя	Практичний психолог, соціальний педагог, класні керівники
	Брейн-ринг «Медіаграмотність у сучасному світі»	12.05.2026	8-11	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова компетентність	Медіаграмотність	Учнівське самоврядування
	День сім’ї (15.05.2026) Фоточелендж «Я пишаюся своєю сім’єю»	15.05.2026	1-11	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Морально-етичне виховання	Педагог-організатор, класні керівники
	ІІІ тиждень. Тиждень безбар’єрності. - Тренінг «Друзі з особливими потребами». - Круглий стіл «Доступно, значить зручно для всіх»	18.05-22.05.2026	1-11	Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей	Соціальна і громадянська компетентності	Громадянське виховання. Морально-етичне виховання	Учитель громадянської освіти, соціальний педагог
	День скорботи і пам’яті жертв депортації кримськотатарського народу (18.05.2026) Усний журнал "Боротися – значить жити, жити – значить боротися"	18.05.2026		Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Учитель історії, педагог-організатор
	Проведення шкільного форуму «Культура академічної доброчесності»	19.05.2026	10-11	Ціннісне ставлення до праці	Уміння вчитися впродовж життя	Академічна доброчесність	ЗДВР, учнівське самоврядування
	День вишиванки (21.05.2026) Флешмоб «З Україною в серці вишиванку ношу».	21.05.2026	1-11	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	IV тиждень. Тиждень БЖД. - Вікторина «Дорожня грамота». - Дискусія «Будь обережним на вулиці і вдома». - Бесіда «Убезпеч своє життя», «Вибухонебезпечні предмети. Дії при виявленні вибухонебезпечних або підозрілих предметів».	25.05-29.05.2026	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Уміння вчитися впродовж життя	БЖД	Класні керівники
	Проведення квесту «Уникай небезпеки!»	27.05.2026	6-9	Ціннісне ставлення до себе	Уміння вчитися впродовж життя	БЖД	Педагог-організатор
	Рефлексивне опитування «Що я дізнався про медіа цього року?»	28.05.2026	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова компетентність	Медіаграмотність	Учнівське самоврядування
	Свято Останнього дзвоника	29.05.2026	1-11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Обізнаність і самовираження у сфері культури	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор, учнівське самоврядування
	Координація роботи учнівського самоврядування.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Ініціативність і підприємливість	Громадянське виховання	Педагог-організатор
	Підготовка та публікація контенту на сторінках закладу у соціальних мережах.	Протягом місяця	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Інформаційно-цифрова компетентність	Медіаграмотність	Педагог-організатор

ЧЕРВЕНЬ

МІСЯЧНИК ОЗДОРОВЛЕННЯ

Програма «Основні орієнтири виховання»: Ціннісне ставлення особистості до себе.

Компетентнісний потенціал виховання: Екологічна грамотність і здорове життя. Уміння вчитися впродовж життя.

Тема: «У зоровому тілі – здоровий дух!»

Мета: сприяти підвищенню рівня здоров'я учнів та безпеки їхнього навколишнього середовища; популяризація здорового способу життя, виховання свідомості про безпекові правила та ризики, які можуть впливати на здоров'я учнів, а також на підвищення ролі фізичної активності та збалансованого харчування в повсякденному житті школярів, виховання свідомих та відповідальних особистостей, які дбають про своє здоров'я та довкілля, та забезпечення безпеки як в умовах навчального закладу, так і поза ним.

Завдання періоду:

Висвітлення тем про вплив наркотиків, алкоголю, куріння, а також виклики, пов'язані зі здоров'ям підлітків.
Фізична активність. Організація спортивних змагань, фізичних вправ та рухових ігор, спрямованих на підтримання фізичної форми учнів і популяризацію рухової активності.
Навчання учнів правилам особистої безпеки, безпечному пересуванню на дорозі, профілактика домашніх нещасних випадків та знання алгоритмів дій у випадку надзвичайних ситуацій.
Залучення батьків, місцевих громадських організацій та лікарів до участі в заходах місячника оздоровлення для створення позитивного та сприятливого середовища для здорового розвитку дітей.
Забезпечення психологічної підтримки учнів, надання консультацій з питань здоров'я та безпеки, підтримка індивідуальних потреб дітей у становленні здорової особистості.

№	Назва заходу	Дата	Класи	Змістові лінії	Формування ключових компетентностей	Напрям виховної роботи	Відповідальний
	Урочисте вручення свідоцтв про базову загальну середню освіту	Червень 2026	9	Ціннісне ставлення до культури і мистецтві	Обізнаність і самовираження у сфері культури і мистецтва	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор, ЗДВР
	Випускний вечір «Шкільний архів. Залишитись такими як є…»	Червень 2026	11	Ціннісне ставлення до культури і мистецтві	Обізнаність і самовираження у сфері культури і мистецтва	Художньо-естетичне виховання	Педагог-організатор, ЗДВР
	День вшанування дітей, які загинули внаслідок агресії РФ проти України. Акція вшанування пам’яті.	04.06.2026	1-8, 10	Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей	Соціальна і громадянська компетентності	Громадянське виховання	Педагог-організатор
	Флешмоб до Дня Конституції України «Є право – значить є надія».	28.06.2026	1-8, 10	Ціннісне ставлення до держави і суспільства	Соціальна і громадянська компетентності	Національно-патріотичне виховання	Педагог-організатор
	Фестиваль «Обдарованість» - нагородження переможців Міжнародних та Всеукраїнських конкурсів, олімпіад, змагань, МАН, лідерів самоврядування та інше.	Червень 2026	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Обізнаність і самовираження у сфері культури і мистецтва	Художньо-естетичне виховання	ЗДВР, педагог-організатор
	Науковий пікнік «Веселка відкриттів».	Червень 2026	1-11	Ціннісне ставлення до себе	Математична компетентність	Трудове виховання	Педагог-організатор

План виховної роботи педагога-організатора

Код для вставки на сайт

Вхід для адміністратора